Pädagogische Ziele

„Wir am Ludwigsgymnasium möchten für die uns anvertrauten Schülerinnen und Schüler Lern- und Lebensraum sein. Es ist unser Anspruch, sie optimal auf ein Studium oder eine Berufsausbildung vorzubereiten, dieser täglichen Herausforderung stellen wir uns gerne.“

Leitlinien unseres pädagogischen Handelns

Schule bedeutet Leben und Lernen in der Gemeinschaft. Dies erfordert, dass jeder den anderen mit seinen Stärken und Schwächen anerkennt, vereinbarte Regeln einhält und gute Umgangsformen wahrt. Respektvolles und zugleich partnerschaftliches Verhalten soll für alle Mitglieder der Schulfamilie selbstverständlich sein. Damit Gemeinschaft gelingt, ist es nötig, dass eine offene und vertrauensvolle Atmosphäre zwischen Lehrern und Schülern, aber auch zwischen Schule und Elternhaus herrscht. Wir bitten die Eltern und Erziehungsberechtigten um die Unterstützung unserer Erziehungsbemühungen und bieten das offene, partnerschaftliche Gespräch an. Wir wollen als einzelne Lehrer und als Schule insgesamt dazu beitragen, dass unsere Schülerinnen und Schüler ihre Begabungen in einem menschlichen, verständnisvollen und dadurch motivierenden Klima entdecken und möglichst erfolgreich entfalten können.

Wir richten unser pädagogisches Handeln vor allem an diesen Zielen aus

Lernverhalten und Wissensvermittlung

Wir fördern die Bereitschaft zur Leistung und erwarten sie in einer der Altersstufe entsprechenden Form.
Wir unterstützen und stärken die Neugierde, Offenheit und Tatkraft der uns anvertrauten jungen Menschen und wollen ihnen die Einsicht vermitteln, dass lebenslanges Lernen notwendig ist und Freude machen kann.
Sie sollen die Fähigkeit erwerben, sowohl eigenverantwortlich und selbstständig als auch im Team gründlich, konsequent und zielstrebig zu arbeiten.

Persönlichkeitsbildung

Wir wollen durch geeignete Unterrichtsformen und zusätzliche Angebote die Fantasie, Kreativität und ästhetische Sensibilität der Schülerinnen und Schüler nachhaltig fördern.
Durch ein möglichst breites Angebot befähigen wir die Kinder und Jugendlichen zur Teilhabe an der Kultur in ihrer aktuellen und historischen Vielfalt und leiten sie damit zu einer bewussten, eigenständigen und individuellen Lebensgestaltung an.
Wir wollen dazu erziehen, mit dem erworbenen Wissen in einer immer komplexer werdenden Welt verantwortungsvoll umzugehen und unter Beachtung des Prinzips der Nachhaltigkeit zu handeln.
Wir ermuntern unsere Schüler zur mündigen und reflektierten Auseinandersetzung mit existenziellen und religiösen Fragen auf der Grundlage der christlich-abendländischen Tradition.

Soziale Kompetenz

Wir legen Wert auf partnerschaftliches Zusammenleben in der Schule mit Menschen unterschiedlicher Herkunft und wollen unseren Schülern auch hierin Vorbild sein.
Durch vielfältige Kontakte mit unseren Partnerschulen im Ausland ermöglichen wir unseren Schülern und Schülerinnen die Auseinandersetzung mit anderen Kulturen und erziehen sie so zu Toleranz und Einfühlungsvermögen.
In der Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Problemen sollen die Schüler demokratisches Bewusstsein entwickeln. Wir fördern ihre Bereitschaft, das schulische Leben aktiv mitzugestalten und für Schwache und Benachteiligte mit Zivilcourage einzutreten.